{"id":21717,"date":"2026-10-23T23:33:52","date_gmt":"2026-10-23T23:33:52","guid":{"rendered":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/?p=21717"},"modified":"2026-10-23T23:33:52","modified_gmt":"2026-10-23T23:33:52","slug":"conadi-impulsa-el-uso-de-tecnologias-y-herramientas-para-fortalecer-la-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/conadi-impulsa-el-uso-de-tecnologias-y-herramientas-para-fortalecer-la-educacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"CONADI IMPULSA EL USO DE TECNOLOG\u00cdAS Y HERRAMIENTAS PARA FORTALECER LA EDUCACI\u00d3N INCLUSIVA"},"content":{"rendered":"\n

En el segundo d\u00eda del 1.er Congreso de Educaci\u00f3n Inclusiva: \u201cTecnolog\u00edas y Herramientas para el Aprendizaje sin Barreras\u201d, especialistas y representantes de organizaciones vinculadas a la discapacidad compartieron conocimientos y experiencias orientados a promover una educaci\u00f3n m\u00e1s accesible, equitativa e inclusiva para todas las personas.<\/p>\n\n\n\n

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Durante la jornada, Daniel Molina, jefe del Departamento de Promoci\u00f3n de Acceso a los Derechos de las Personas con Discapacidad del CONADI, abord\u00f3 las tendencias tecnol\u00f3gicas aplicadas a la inclusi\u00f3n educativa. En su disertaci\u00f3n destac\u00f3 la importancia de herramientas como los lectores de pantalla, las l\u00edneas braille, los sistemas de comunicaci\u00f3n aumentativa y alternativa, los teclados adaptados y la inteligencia artificial, recursos que contribuyen a reducir las barreras de acceso a la informaci\u00f3n y al aprendizaje, fortaleciendo la autonom\u00eda y la participaci\u00f3n de los estudiantes con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, Rosal\u00eda Mendoza y Juan V\u00e1squez, representantes de la Asociaci\u00f3n ADISA, desarrollaron el tema del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA), resaltando la importancia de implementar estrategias pedag\u00f3gicas flexibles y actividades participativas que respondan a la diversidad de necesidades, capacidades y formas de aprender del estudiantado.<\/p>\n\n\n\n

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Asimismo, H\u00e9ctor Sosa, coordinador regional del CONADI, socializ\u00f3 el Manual de Accesibilidad Universal, una herramienta que brinda orientaciones y recomendaciones para identificar y reducir barreras en los espacios f\u00edsicos, favoreciendo entornos educativos m\u00e1s accesibles, seguros y adecuados para todas las personas.<\/p>\n\n\n\n

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Estas disertaciones reafirman la importancia de incorporar la tecnolog\u00eda, el dise\u00f1o universal y la accesibilidad en los procesos educativos, con el prop\u00f3sito de avanzar hacia un sistema de ense\u00f1anza que garantice la igualdad de oportunidades y el derecho a una educaci\u00f3n de calidad para las personas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

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El congreso es un espacio de intercambio de conocimientos y experiencias que contribuye a fortalecer el compromiso de las instituciones educativas y de la sociedad con la construcci\u00f3n de entornos de aprendizaje sin barreras, donde la inclusi\u00f3n se traduzca en acciones concretas.<\/p>\n\n\n\n

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Leer m\u00e1s \u00abCONADI IMPULSA EL USO DE TECNOLOG\u00cdAS Y HERRAMIENTAS PARA FORTALECER LA EDUCACI\u00d3N INCLUSIVA\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":672,"featured_media":21723,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-21717","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21717","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/672"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21717"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21729,"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21717\/revisions\/21729"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21723"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conadi.gob.gt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}